RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE (RSL) EN NIÑOS
Los trastornos del lenguaje infantil afectan al menos al 10% de los niños y niñas. Los trastornos primarios del lenguaje se denominan cuando no existen otros problemas motores, cognitivos, sensoriales o emocionales que lo justifiquen.
Uno de los trastornos del lenguaje infantil que los padres pueden encontrar en sus hijos/as es el Retraso simple del lenguaje (RSL) que se caracteriza por lo siguiente:
- Ausencia de lenguaje, aparición tardía o permanencia de patrones lingüísticos pertenecientes a un estado evolutivo inferior al que correspondería al niño/a por su edad cronológica.
- Normalmente está más afectada la expresión que la comprensión.
- Causas de tipo hereditario o adquirido.
- Factores de riesgo: nacimiento pretérmino, sufrimiento fetal en base perinatal o condiciones ambientales desfavorables (nivel socioeducativo bajo, comportamiento sobreprotector o deprivación ambiental).
- Retraso en el inicio del lenguaje (por encima de los dos años).
- Vocabulario limitado en comparación con los niños/as de su misma edad.
- Retraso en la aparición del uso de pronombres hasta los cuatro años.
- Dificultades para la utilización de artículos y de plurales.
- Utilización de frases simples y mal estructuradas sintácticamente.
- Dificultades para la repetición de palabras.
- Retraso motor en movimientos de precisión y lateralidad manual.
- Retraso en la aparición de la marcha.
- Dificultades para la realización y organización del dibujo libre o copiado.
- Inmadurez psicoafectiva.
Consejos para que los padres puedan ayudar a sus hijos/as con Retraso Simple en el Lenguaje (RSL):
1. Reforzar la lectura, preguntar después, utilizar ejercicios de unir con flechas, dibujos...
2. Trabajar la motricidad.
3. Se debe trabajar para reforzar la atención: Juego de buscar parejas.
4. Ampliar el vocabulario.
