RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE (RSL) EN NIÑOS

RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE (RSL) EN NIÑOS

Los trastornos del lenguaje infantil afectan al menos al 10% de los niños y niñas. Los trastornos primarios del lenguaje se denominan cuando no existen otros problemas motores, cognitivos, sensoriales o emocionales que lo justifiquen. 

Uno de los trastornos del lenguaje infantil que los padres pueden encontrar en sus hijos/as es el Retraso simple del lenguaje (RSL) que se caracteriza por lo siguiente:

• Ausencia de lenguaje, aparición tardía o permanencia de patrones lingüísticos pertenecientes a un estado evolutivo inferior al que correspondería al niño/a por su edad cronológica. 
• Normalmente está más afectada la expresión que la comprensión. 
• Causas de tipo hereditario o adquirido.
• Factores de riesgo: nacimiento pretérmino, sufrimiento fetal en base perinatal o condiciones ambientales desfavorables (nivel socioeducativo bajo, comportamiento sobreprotector o deprivación ambiental).
• Retraso en el inicio del lenguaje (por encima de los dos años).
• Vocabulario limitado en comparación con los niños/as de su misma edad. 
• Retraso en la aparición del uso de pronombres hasta los cuatro años.
• Dificultades para la utilización de artículos y de plurales.
• Utilización de frases simples y mal estructuradas sintácticamente.
• Dificultades para la repetición de palabras.
• Retraso motor en movimientos de precisión y lateralidad manual.
• Retraso en la aparición de la marcha.
• Dificultades para la realización y organización del dibujo libre o copiado.
• Inmadurez psicoafectiva. 

Consejos para que los padres puedan ayudar a sus hijos/as con Retraso Simple en el Lenguaje (RSL):

1. Reforzar la lectura, preguntar después, utilizar ejercicios de unir con flechas, dibujos...

2. Trabajar la motricidad.

3. Se debe trabajar para reforzar la atención: Juego de buscar parejas.

4. Ampliar el vocabulario.